Fioretti College
- 30.11.2009
Personeelstekort te lijf
Het Fioretti College kampt, net als veel andere scholen, met een lerarentekort. Reden voor deze scholengemeenschap om mee te doen aan de pilot van de Taskforce DeeltijdPlus. "Als we deeltijdwerkers kunnen overhalen meer uur te werken, kunnen we het personeelstekort deels oplossen", legt Niels de Bruin uit. "Met de uitkomsten van de pilot willen we een poging doen om het personeelsbeleid op dit gebied te verbeteren."
De pilot richt zich op al het onderwijzend personeel van de scholengemeenschap voor vmbo, havo, atheneum en gymnasium, die is verspreid over vijf locaties in Lisse en Hillegom. De helft van de 265 docenten werkt in deeltijdbanen die variëren van minder dan 25 tot 85 procent. "Overigens werken bij het Fioretticollege ongeveer evenveel mannen als vrouwen in deeltijd", licht Niels toe. Hij neemt deel aan de pilot en is naast docent geschiedenis ook coördinator van alles wat te maken heeft met de begeleiding van stagiaires en nieuwe docenten.
Valt niet tegen
Doel van de pilot is nieuwe manieren te ontdekken waarop de scholengemeenschap de personele problemen te lijf kan gaan. Niels: "We onderschrijven de doelstelling van de Taskforce om vrouwen te stimuleren om grotere (deeltijd)banen te nemen en zien daarin tegelijkertijd een deel van de oplossing van het lerarentekort." De inventarisatie die deel uitmaakt van het project is naar alle docenten gestuurd die minder dan 85 procent van een voltijdbaan werken. Daarvan heeft 37 procent gereageerd. "De vragenlijst is net voor de zomervakantie verstuurd. In die periode zijn docenten altijd erg druk, dus deze score valt me niet tegen", concludeert Niels.
Vervolgacties
Er werd in de inventarisatie onder meer gevraagd naar de motieven om in deeltijd te werken, naar hoe er in de organisatie wordt aangekeken tegen deeltijdwerk en wat mensen ervan weerhoudt meer uren te werken. De reacties zijn verwerkt in een rapport, dat naar sectordirecteuren en andere betrokken managers is gestuurd. In november trok de school conclusies uit het rapport en heeft vervolgacties gedefinieerd.
Belemmeringen wegnemen
Niels is van mening dat de scholengemeenschap veel kan winnen door beleid te ontwikkelen op dit gebied. Uit de inventarisatie blijkt dat sommige docenten wel meer willen werken, maar worden belemmerd door de organisatie, bijvoorbeeld doordat er momenteel geen formatieplaats is, door de werktijden of de dagdelenbeschikbaarheidsregeling uit de cao. Die regeling bepaalt dat docenten met een contract van een bepaalde omvang een minimum aantal dagdelen beschikbaar moeten zijn. Niels: "We moeten kijken of we belemmeringen vanuit de organisatie kunnen wegnemen. Als er formatieplaatsen ontbreken, kunnen we docenten die meer willen werken misschien behouden door ze een overbruggingsperiode te bieden. Of misschien kunnen we flexibeler werktijden realiseren voor mensen die geen eerste of laatste uur kunnen draaien vanwege de kinderopvang. Ik denk ook dat het zinvol is actief te lobbyen onder deeltijdwerkers, bijvoorbeeld door simpelweg tijdens voortgangs- of functioneringsgesprekken te vragen of ze meer willen werken. En er zal natuurlijk geknokt moet worden om belemmeringen weg te nemen." Niels hoopt op een win-winsituatie: docenten een passend aantal lesuren en de school een oplossing voor het lerarentekort. 'Sturen op inzetbaarheid' en 'maatwerk bieden', dat worden de trefwoorden voor de nabije toekomst.